Pustaka sumber daya · Glosarium
Glosarium AI layanan kesehatan dan manajemen pembelajaran
Gunakan definisi bahasa sederhana ini dalam perencanaan kursus dan evaluasi platform. Terminologi tidak menetapkan dukungan produk atau pengakuan formal.
Baca definisi dalam konteks
Sebuah istilah dapat menggambarkan praktik umum tanpa menjadi kemampuan produk yang tersertifikasi.
Verifikasi dukungan teknis, pengakuan profesional, dan persyaratan institusional secara terpisah.
Glosarium
- AI berbasis agen
- AI yang diatur ke dalam agen yang melakukan tugas-tugas tertentu dalam batasan dan aturan persetujuan. Ini tidak menghilangkan tanggung jawab manusia.
- LMS berbasis agen
- Sistem manajemen pembelajaran yang menggunakan agen AI khusus dalam pengembangan atau penyampaian kursus, dengan koordinasi dan tata kelola yang ditentukan.
- Kerangka koordinasi agen
- Lapisan koordinasi yang memberikan konteks bersama, izin, dan batasan tinjauan kepada agen.
- Sistem manajemen pembelajaran (LMS)
- Perangkat lunak untuk mengatur, menyampaikan, dan melacak program pembelajaran serta aktivitas pembelajar.
- Platform pengalaman belajar (LXP)
- Platform yang berorientasi pada penemuan dan keterlibatan dengan konten pembelajaran. Kemampuannya dapat tumpang tindih dengan LMS.
- Tutor AI
- Asisten pembelajaran yang didukung AI yang merespons pertanyaan pembelajar. Jawaban masih memerlukan landasan sumber dan pengawasan yang tepat.
- Generasi berbantuan pengambilan informasi (RAG)
- Pendekatan yang menggabungkan informasi yang diambil dengan teks yang dihasilkan model. Pengambilan tidak menjamin keakuratan.
- Pengaitan dengan sumber
- Menghubungkan materi yang dihasilkan ke kumpulan bukti dan referensi yang disetujui.
- Halusinasi
- Konten yang dihasilkan AI yang tidak didukung, dibuat-buat, atau salah, bahkan ketika terdengar meyakinkan.
- Keterlibatan manusia dalam proses
- Proses yang mencakup tinjauan atau keputusan manusia dalam alur kerja otomatis.
- Tahap persetujuan
- Titik keputusan yang ditentukan di mana peninjau yang bertanggung jawab menerima, merevisi, menolak, atau mengembalikan pekerjaan.
- Tata kelola kursus
- Aturan, peran, dan catatan yang digunakan untuk mengontrol pengembangan kursus, persetujuan, pembaruan, dan rilis.
- Asal-usul bukti
- Asal dan versi sumber, termasuk informasi yang cukup untuk melacak dari mana klaim pembelajaran berasal.
- Kontrol versi
- Melacak perubahan pada materi dari waktu ke waktu sehingga peninjau dapat mengidentifikasi apa yang berubah dan versi mana yang disetujui.
- Jejak audit
- Catatan tindakan dan keputusan. Memiliki catatan itu sendiri tidak menetapkan kepatuhan regulasi.
- Kurikulum
- Struktur terencana dari konten pembelajaran, aktivitas, penilaian, dan hasil yang dimaksudkan.
- Desain instruksional
- Merencanakan pengalaman belajar berdasarkan kebutuhan, tujuan, kegiatan, dan penilaian peserta didik.
- Tujuan pembelajaran
- Pernyataan tentang apa yang harus diketahui atau dapat didemonstrasikan oleh peserta didik setelah belajar.
- Hasil pembelajaran
- Hasil pembelajaran yang dituju atau diukur. Melaporkan hasil yang dituju bukanlah bukti bahwa hal tersebut telah dicapai.
- Kompetensi
- Kemampuan yang menggabungkan pengetahuan, keterampilan, dan penilaian yang relevan untuk tugas atau pengaturan tertentu.
- Penilaian formatif
- Penilaian yang digunakan selama pembelajaran untuk mengidentifikasi kesenjangan dan memandu umpan balik atau latihan lebih lanjut.
- Penilaian sumatif
- Penilaian yang digunakan untuk menilai pencapaian pada tahap atau titik akhir yang ditentukan.
- Proyek akhir terpadu
- Proyek atau penilaian integratif yang menyatukan pembelajaran di seluruh program.
- Rubrik
- Kriteria untuk mengevaluasi pekerjaan secara konsisten. Sebuah rubrik harus mengidentifikasi seperti apa kinerja yang dapat diterima.
- Sertifikasi
- Pengakuan yang diterbitkan di bawah program atau proses penilaian yang ditentukan. Penerbit dan cakupannya harus ditentukan.
- Akreditasi
- Pengakuan formal oleh badan akreditasi yang teridentifikasi berdasarkan kriterianya sendiri. Ini berbeda dengan sertifikat penyelesaian kursus.
- CME dan CPD
- Pendidikan medis berkelanjutan (Continuing medical education) dan pengembangan profesional berkelanjutan (continuing professional development). Kredit dan pengakuan bergantung pada penyedia dan badan profesional yang relevan.
- Lokalisasi
- Mengadaptasi pembelajaran untuk bahasa atau konteks, termasuk terminologi, contoh, dan persyaratan praktik yang berlaku.
- Literasi AI klinis
- Pengetahuan dan penilaian yang diperlukan untuk menilai penggunaan, batasan, dan risiko AI yang tepat dalam konteks klinis.
- Minimisasi data
- Membatasi data yang dikumpulkan atau diproses hanya pada apa yang diperlukan untuk tujuan yang ditentukan.
- Tingkat penyelesaian
- Proporsi kelompok peserta didik tertentu yang menyelesaikan aktivitas yang ditentukan. Laporkan penyebut dan periode pengamatan.
- Garis dasar
- Pengukuran yang diambil sebelum intervensi atau perubahan, digunakan sebagai referensi untuk perbandingan di kemudian hari.
- Transfer pembelajaran
- Menerapkan pembelajaran dalam tugas atau pengaturan lain. Penyelesaian kursus saja tidak menunjukkan transfer.
- SCORM
- Sekumpulan spesifikasi yang digunakan untuk mengemas dan menukar konten pembelajaran serta informasi pelacakan terkait. Dukungan harus diverifikasi per platform.
- xAPI
- Spesifikasi untuk merekam pernyataan aktivitas pembelajaran lintas sistem. Dukungan platform dan persyaratan integrasi harus diperiksa.